Aktualności

          • 1A Z WIZYTĄ W CZARNOWODZKIM MUZEUM

          • 24

            Wizyta uczniów klast 1 a SP w Muzeum Historii i Militariów w Czarnej Wodzie 26 czerwca 2025 roku uczniowie naszej szkoły mieli okazję odwiedzić Muzeum Historii i Militariów w Czarnej Wodzie, prowadzone przez pana Piotra Szulca – pasjonata historii, regionalistę i poszukiwacza pamiątek militarnych.

            Podczas wizyty uczniowie z zainteresowaniem zapoznali się z bogatą kolekcją eksponatów związanych z II wojną światową, w tym m.in. z oryginalnym umundurowaniem, uzbrojeniem, wyposażeniem wojskowym oraz przedmiotami codziennego użytku żołnierzy z różnych armii.

            Pan Piotr Szulc wygłosił również ciekawą prelekcję, w której opowiedział o swojej pasji, wieloletnich poszukiwaniach oraz o historii wybranych eksponatów. Dzięki jego barwnym opowieściom uczniowie mogli spojrzeć na wydarzenia sprzed ponad 80 lat z zupełnie innej perspektywy – poprzez przedmioty, które naprawdę „widziały” historię.

            Spotkanie było nie tylko wartościową lekcją historii, ale także okazją do rozmowy o pamięci, dziedzictwie i znaczeniu lokalnych inicjatyw muzealnych. Serdecznie dziękujemy panu Piotrowi Szulcowi za zaproszenie i inspirującą opowieść!

             

            Opracowanie: Jolanta Januszewska

          • ROWEREM PO OKOLICY 2025

          • 44

            W dniu dzisiejszym dziewczęta z klas 5-6 uczęszczające na zajęcia z piłki ręcznej w ramach programu SKS wybrały się na wycieczkę rowerową po naszej przepięknej okolicy. Była ona formą podziękowania za systematyczne uczęszczanie na zajęcia oraz ogromne zaangażowanie w ich trakcie od prowadzącej zajęcia p. Justyny Schmidt.

            Pierwszy etap wtorkowej eskapady prowadził przez Leśną Hutę do sklepu w Wojtalu.  Leśny odcinek stanowił spore wyzwanie jednak wszystkie dziewczęta poradziły sobie z nim bez większych problemów.

            Po zasłużonej przerwie na lody i inne słodkości udaliśmy się w drogę powrotną przez Wieck do Klonowic. Tutaj zatrzymaliśmy się na krótki odpoczynek w przepięknym miejscu, jakim niewątpliwie jest Agroturystyka Klonówka. Po naładowaniu baterii udaliśmy się na finałowy etap naszej rowerowej przygody do Czarnej Wody, odwiedzając po drodze Stare Prusy.

            Dzisiejsza przygoda była dla wszystkich uczestniczek niezapomnianym przeżyciem. Był to dzień pełen śmiechu, wspólnej zabawy, odkrywania nowych miejsc oraz co najważniejsze - zacieśniania więzi przyjaźni.

             

            Foto + opracowanie: Paweł Rybacki

             

          • ZAKAZ używania wody do celów konsumpcyjnych i higienicznych

          • W związku z otrzymaną informacją z MZK w Czarnej Wodzie o skażeniu wody bakterią E.coli , która nie nadaje się do picia i mycia, w szkole:

            1. NIE będzie czynna kuchnia i nie będzie obiadów!!!

            2. NIE można używać wody z kranu do picia, mycia.

            3. MOŻNA używać w szkole wodę do picia z dystrybutorów, gdyż posiadają one filtry 3M z odwróconą osmozą.

            Bardzo proszę o zaopatrzenie dzieci w większą ilość kanapek i wody butelkowanej.

            Obiady w dniach 24 do 26 czerwca 2025r.(wtorek, środa, czwartek) 
            W związku zaistniałą sytuacją w dniach 24-25 czerwca uczniowie w ramach obiadu otrzymają napój i przekąskę. Cena posiłku obejmie cenę opłaty obiadowej tak, aby uniknąć skomplikowanych zwrotów wpłat.             Za utrudnienia niezależne od nas serdecznie przepraszamy - zdrowie jest najważniejsze.

            ZAKAZ będzie obowiązywał do odwołania.

          • Tydzień bezpieczeństwa z MEN.

          • Materiały edukacyjne i profilaktyczne

            Dział Profilaktyki Cyberzagrożeń

            NASK-PIB

            Dział Profilaktyki Cyberzagrożeń (DPC) zajmuje się działalnością edukacyjną oraz popularyzatorską w zakresie bezpiecznego użytkowania nowych technologii. Funkcjonuje w ramach Państwowego Instytutu Badawczego NASK. Eksperci działu opracowują materiały, prowadzą szkolenia dla dzieci i młodzieży, nauczycieli, pedagogów, rodziców. Realizują kampanie informacyjno-edukacyjne oraz współpracują z zespołami i ekspertami specjalizującymi się w cyfrowej edukacji i wsparciu dzieci i młodzieży – zgodnie z misją, w której internet staje się miejscem przyjaznym dla wszystkich.

            Dla rodziców

            1. „W sieci wyzwań. Sztuka wychowania w cyfrowym świecie” – poradnik dla rodziców

            Najnowsze wydawnictwo NASK to kompendium wiedzy dla rodziców, opiekunów i wszystkich tych, którzy chcą rozważnie i odpowiedzialnie wprowadzić, a następnie towarzyszyć dziecku w cyfrowym świecie. To przewodnik po kluczowych zagadnieniach związanych z bezpieczeństwem i dobrostanem dziecka w sieci. Każdy z 17 rozdziałów opisuje wybrane zagadnienia i wyzwania związane z obecnością dzieci w internecie i zawiera praktyczne wskazówki, dostosowane do trzech grup wiekowych: dzieci w wieku 0–6 lat, dzieci w wieku 7–12 lat i nastolatków powyżej 13. roku życia.

            Został napisany przez osoby, które na co dzień pracują z młodymi ludźmi, badają cyfrową rzeczywistość i walczą o to, aby internet był wolny od szkodliwych i nielegalnych treści.

            „W sieci wyzwań. Sztuka wychowania w cyfrowym świecie”

            1. Podcasty "Cyfrowe wieczory dla rodziców"

            Seria spotkań online przeznaczona dla rodziców, opiekunów, pedagogów i wszystkich dorosłych, chętnych zaangażować się w rozmowy o bezpieczeństwie dzieci i młodzieży w internecie. Eksperci poruszają w nich takie tematy jak cyfrowa higiena dla najmłodszych, ryzykowne zachowania w internecie czy cyfrowe uzależnienia.

            Cyfrowe wieczory dla rodziców

             

            Dla dzieci i młodzieży

            1. „(Nie)widzialne ślady online” – poradnik dla nastolatków

            Nasza obecność w internecie, codzienne relacje online, korzystanie z mediów społecznościowych, zakupy internetowe – wszystko to przyczynia się do tworzenia cyfrowego śladu. To, co zostawiamy w sieci, ma wpływ nie tylko na nasze życie online, ale może wpłynąć również na nasze bezpieczeństwo, reputację czy możliwości życiowe. „(Nie)widzialne ślady online” to poradnik pełny praktycznych informacji o zarządzaniu cyfrowym śladem. Publikacja w inspirujący i ciekawy sposób pokazuje, jak młodzież może dbać o swój ślad cyfrowy, na co zwracać uwagę, aby być bezpiecznym online, ale też jak świadomie budować swój wizerunek w sieci.

            Poradnik „(Nie)widzialne ślady online”

            1. „Z internetem świat jest bliski” – piosenka edukacyjna

            Piosenka wraz z teledyskiem to materiał edukacyjny przeznaczony dla dzieci w wieku 4–7 lat. Został przygotowany w ramach projektu Plik i Folder, który jest wynikiem współpracy Państwowego Instytutu Badawczego NASK z Grupą Artystyczną Zygzaki i jest jednym z działań podejmowanych przez Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI). Plik i Folder to dwie fikcyjne postaci, które wprowadzają dzieci w wirtualny świat i tłumaczą jego podstawowe pojęcia. Co więcej, ostrzegają przed czyhającymi w nim zagrożeniami oraz uczą, jak postępować w trudnych sytuacjach w sieci.

            Z internetem świat jest bliski

            1. Gra planszowa Digital Brainiacs – Make it Clear

            Gra planszowa dla nastolatków (14+), dzięki której odkryją świat edukacji medialnej i sprawdzą czy potrafią rozpoznać fałszywe treści w internecie, zauważyć dezinformację i chronić się przed cyberatakami.  To doskonała edukacyjna zabawa dla młodzieży, uczniów, nauczycieli i rodziców. Grę można samodzielnie wydrukować ze strony projektu Make It Clear.

            Digital Brainiacs

            1. CYBERspot – broszura dla uczniów

            Projekt CYBERspot powstał, aby pomóc uczniom bezpiecznie poruszać się w świecie cyfrowym. To innowacyjna inicjatywa tworzenia szkolnych zespołów odpowiedzialnych za szerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa w internecie. W ramach inicjatywy powstała broszura, z której uczniowie dowiedzą się jak dbać o cyfrowy dobrostan i swój wizerunek w sieci, jak walczyć z cyberprzemocą czy jak nie dać się oszukać w sieci.

            Broszura dla uczniów CYBERspot

             

            Dla nauczycieli

            1. Cyberlekcje 3.0 – scenariusze lekcji

            Projekt to inicjatywa Ministerstwa Cyfryzacji i NASK-PIB, skierowana głównie do nauczycieli i uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Jego celem jest wspieranie nauczania o bezpiecznym korzystaniu z Internetu poprzez dostarczenie gotowych narzędzi dydaktycznych do prowadzenia zajęć. W ramach projektu realizowane są szkolenia dla kadry pedagogicznej oraz lekcje i webinary dla uczniów. Cyberlekcje 3.0 to także pakiet scenariuszy lekcji przeznaczonych dla różnych poziomów nauczania.

            Scenariusze lekcji – Cyberlekcje 3.0

            1. Moduły lekcji – Make it Clear

            Interaktywne moduły lekcji przeznaczone dla dwóch grup wiekowych uczniów – 11-13 i 14-17 lat. Ich celem jest rozwijanie u młodzieży kompetencji informacyjnych, świadomego i krytycznego podejścia do treści udostępnianych w mediach, a także rozwój umiejętności w zakresie weryfikowania prawdziwości informacji zamieszczanych online. Dzięki swojej formule, pozwalają w angażujący sposób przeprowadzić uczniów przez tematy z obszaru edukacji medialnej.

            Moduły lekcji

            1. Me(nu)todyka – Make it Clear

            Narzędzie opracowane dla ośmiu tematów poruszanych w modułach lekcji Make it Clear stanowi świetną kontynuację pracy nauczyciela z uczniami, którzy przejdą przez moduły lekcji (zarówno dla młodszych w wieku 11-13 lat, jak i starszych 14-17 lat). Materiały zostały przygotowane w wersji do druku oraz do wyświetlenia na urządzeniach ekranowych w klasie.

            Me(nu)todyka

            1. Materiały edukacyjne „W sieci przyjaźni”

            Materiał edukacyjny oparty na haśle „W sieci przyjaźni”, którego celem jest uwrażliwienie najmłodszych na ogromne znaczenie przyjaźni w ich życiu. Materiał opracowany w ramach Polskiego Centrum Programu Safer Internet ma być wsparciem dla szkół i pomocą w przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej.

            W skład pakietu wchodzą: dwa scenariusze lekcyjne dla uczniów klas 4-6 szkoły podstawowej, podcast „To właśnie jest przyjaźń” oraz plakat.

            Pakiet materiałów „W sieci przyjaźni”

            1. "Chill w realu. Moje korzyści z bycia offline” – scenariusz lekcji

            Scenariusz "Chill w realu. Moje korzyści z bycia offline” został przygotowany dla nauczycieli pracujących z młodzieżą z klas VIII szkół podstawowych oraz klas ponadpodstawowych. Celem lekcji poprowadzonej na podstawie tego scenariusza jest wsparcie młodzieży w zrozumieniu i nauczeniu się świadomego kontrolowania czasu spędzonego w sieci. Pakiet zawiera scenariusz zajęć, prezentację oraz infografikę.

            Pakiet „Chill w realu”

            1. CYBERspot – zaproszenie do kolejnej edycji projektu

            Projekt CYBERspot to innowacyjna inicjatywa tworzenia szkolnych zespołów odpowiedzialnych za szerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa w internecie. Skierowany jest do uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej oraz uczniów szkół ponadpodstawowych. Kluczowym elementem jest zaangażowanie nauczyciela-koordynatora, ale tę funkcję może także pełnić szkolny pedagog, psycholog lub inny członek kadry pedagogicznej. Zadaniem koordynatora jest rekrutacja uczniów do CYBERspotów, wspieranie ich w działaniach i monitorowanie działalności zespołów. W zespole może się znaleźć od 2 do 6 uczniów. 

            Po wakacjach ruszy nabór do kolejnej edycji projektu.

            CYBERspot – informacje o projekcie

             

             

            Ośrodek Analizy Dezinformacji

            W NASK-PIB realizowane są także działania ukierunkowane na przeciwdziałanie dezinformacji - poprzez Ośrodek Analizy Dezinformacji, który również opracowuje materiały edukacyjne i informacyjne m.in dla kadry pedagogicznej, rodziców i młodzieży.

            1. Kodeks dobrych praktyk - wspólnie przeciw dezinformacji

            Publikacja stanowi zbiór wiedzy na temat dezinformacji w polskiej przestrzeni informacyjnej. To kompendium dla rodziców, młodzieży, nauczycieli. Z kodeksu dowiemy się, czym jest dezinformacja, misinformacja czy malinformacja; jakie są techniki rozpowszechniania dezinformacji, za pośrednictwem jakich grup i narzędzi oraz jakimi kanałami dochodzi do jej rozprzestrzeniania się. Dodatkowo w dokumencie można znaleźć odpowiedzi na pytania: jak odróżnić informację od opinii; jak informować o dezinformacji; jak ją rozpoznać i jak jej przeciwdziałać. Dokument zawiera także niezbędne rekomendacje oraz zalecenia.

            Kodeks powstał z inicjatywy NASK, który pracował nad nim z partnerami; wśród nich znaleźli się m.in. Demagog, Fake Hunter, Fundacja Nauka. To Lubię, CyberDefence24, Crazy Nauka, Instytut Kościuszki oraz wielu innych.

            Kodeks dobrych praktyk - wspólnie przeciw dezinformacji

            1. „Era (Dez)informacji”

            Publikacja NASK-PIB „Era (Dez)informacji będzie cennym wsparciem dla nauczycieli, których celem jest rozwój u uczniów zdolności krytycznego analizowania treści oraz weryfikowania źródeł, leżących u podstaw edukacji medialnej. W podręczniku można znaleźć takie zagadnienia jak: edukacja medialna; dezinformacja i sposoby jej przeciwdziałania; techniki manipulowania informacjami czy rola mediów społecznościowych, a cennym wkładem pod kątem doskonalenia umiejętności praktycznych są także scenariusze lekcji dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

            Publikacja dostarcza narzędzi, które w przystępny sposób pomagają wprowadzić temat dezinformacji do codziennej pracy dydaktycznej. Za sprawą ćwiczeń i scenariuszy, które są dostosowane do różnych grup wiekowych, rozwijanie kompetencji medialnych jest możliwe już od najmłodszych klas.

            Era (Dez)informacji: Nowy Podręcznik dla Kadry Nauczycielskiej | Cyberprofilaktyka NASK

             

            1. Uważaj! Dezinformacja [Kampania Edukacyjna]

            NASK przygotował także kampanię „Uważaj! Dezinformacja”, składającą się z serii programów edukacyjnych o zjawisku dezinformacji i jej wpływie na codzienne decyzje, życie, społeczeństwo czy sprawy publiczne.

            W ramach krótkich odcinków w prosty i przystępny sposób można zapoznać się z najważniejszymi zagadnieniami, takimi jak: czym jest dezinformacja; jak ją rozpoznać, czym jest fact-checking i jaką rolę odgrywa; kto rozpowszechnia fałszywe i manipulacyjne treści; jaką funkcję w tym pełni internet i media społecznościowe oraz jak dezinformacja może polaryzować odbiorców. Ta edukacyjna seria będzie idealną metodą na uzupełnienie lekcji o zjawisku dezinformacji, jak i posłuży rodzicom i młodzieży.

            Uważaj! Dezinformacja [Kampania Edukacyjna] | Bezpieczne Wybory

          • Egzamin na kartę rowerową.

          • 33

            Karta rowerowa

            Egzamin na kartę rowerową w Czarnej Wodzie odbył się w dwóch etapach tj. część teoretyczna i części praktyczna – z jazdy na rowerze.  Do egzaminu przystąpili wszyscy uczniowie z klas 4a i 4b SP. W pierwszej części uczniowie musieli wykazać się znajomością przepisów ruchu drogowego, bezpiecznego ubioru rowerzysty np. kasku rowerowego (nadal nieobowiązkowego) oraz znajomością budowy roweru wraz z obowiązkowym wyposażeniem. Po „zaliczeniu” tej części egzaminu uczniowie przeszli do zadań praktycznych, w których musieli wykazać się między innymi umiejętnością jazdy na rowerze na wprost, pokonać ósemkę bez podpórek, skręcić w lewo, w prawo oraz zatrzymać się na oznaczonym miejscu STOP. Egzamin nadzorowała pani Ilona Klinger i dyrektor szkoły Józef Milewski. Pomimo stresu czwartoklasiści zdobyli kartę rowerową i zadowoleni wrócili do domu.

            Gratulujemy zdobycia karty rowerowej i mamy nadzieję, że zdobyte wiadomości
            i umiejętności wykorzystają w bezpiecznym poruszaniu się po naszych drogach.

                                                                                        

                                                                                                                     Opracowała: Ilona Klinger      

          • ŚMIECIOM W LESIE MÓWIMY STANOWCZO NIE! CZ.3

          • 24

            13 czerwca  (piątek) po raz trzeci w roku szkolnym 2024/2025 w Publicznej Szkole Podstawowej w Czarnej Wodzie miała miejsce akcja „Śmieciom w lesie mówimy stanowczo NIE!”.

            Swoją uwagę skupiliśmy na terenach zielonych znajdujących się wzdłuż ul. Leśnej, ul. Piotra Szturmowskiego, ul. Wrzosowej, ul. Cichej, ul. Poprzecznej, ul. Jarzębinowej, ul. Wiśniowej jak również na terenie zielonym okalającym czarnowodzki cmentarz.

            Tradycyjnie, jak to miało miejsce we wszystkich wcześniejszych odsłonach naszej inicjatywy, prym w znaleziskach wiodły butelki po napojach wysokoprocentowych.

            Po dobrze wykonanym zadaniu, zmęczeni lecz zadowoleni z pracy na rzecz środowiska naturalnego oraz lokalnej społeczności, udaliśmy się na pizzę do Karczmy Ostoja, a następnie na zasłużony weekendowy wypoczynek do domów.

            KORZYSTAJĄC Z OKAZJI CHCIAŁBYM SERDECZNIE PODZIĘKOWAĆ:

            - URZĘDOWI MIEJSKIEMU W  CZARNEJ WODZIE za systematyczne wsparcie przy wszystkich akcjach tego typu (zapewnienie worków, rękawiczek);

            - MIEJSKIEMU ZAKŁADOWI GOSPODARKI KOMUNALNEJ I MIESZKANIOWEJ W CZARNEJ WODZIE za wywóz zebranych śmieci;

            - STOWARZYSZENIU PRZYJACIÓŁ RZEKI WDY „KIEŁŻ” CZARNA WODA – za ufundowanie słodkich upominków oraz wody dla bohaterów dzisiejszego wydarzenia;

            - PIŁKARSKIEJ DRUŻYNIE „WDA” CZARNA WODA – za ufundowanie przepysznej pizzy;

            - KARCZMIE OSTOJA – za przemiłe ugoszczenie w swoich progach:

            -  NAJWAŻNIEJSZYM OSOBOM W DNIU DZISIEJSZYM CZYLI SAMYM UCZESTNIKOM – ZA POŚWIĘCONY CZAS, OGROMNE ZAANGAŻOWANIE W CZYNIENIU NASZEGO NAJBLIŻSZEGO OTOCZENIA PIĘKNIEJSZYM.

            Udział w akcji wzięli:

            - Baczyński Olaf

            - Narloch Rajmund

            - Pryba Szymon

            - Rudnik Błażej

            - Szopiński Oliwier

            - Wegner Leon

             

            BRAWO WY!

             

            Opracowanie+foto: Paweł Rybacki

             

             

          • Edukacja z wojskiem!!!

          • 3

            W dniu 11 czerwca uczniowie z klas 7a, 7b, i 8a przeszli szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy i ewakuacji w sytuacjach klęsk żywiołowych i konfliktów zbrojnych. Zajęcia prowadził żołnierz z  bazy Wojsk Obrony Terytorialnej w Kościerzynie! WOT w Kościerzynie wchodzi skład 7. Pomorskiej Brygady Obrony Terytorialnej (7 PBOT), która składa się 3 batalionów: w Malborku, Słupsku i Kościerzynie. Rozpoczęcie formowania 72. Batalionu Lekkiej Piechoty w Kościerzynie rozpoczęło się w kwietniu 2022 r., a proces ten trwa do dzisiaj. Docelowo batalion zajmie kompleks przy ul. Kartuskiej w Kościerzynie.

            Zajęcia były bardzo ciekawe, a nawet przerażające, mając na uwadze ostatnią powódź na południu Polski i konflikt zbrojny w Ukrainie. 

          • Zaproszenie

          • KOMISJA SOCJALNA SERDECZNIE ZAPRASZA
            OSOBY UPRAWNIONE DO KORZYSTANIA Z ZFŚS NA SPOTKANIE INTEGRACYJNE  Z OKAZJI
            ZAKOŃCZENIA ROKU SZKOLNEGO 2024/2025, 
            KTÓRE ODBĘDZIE SIĘ
            27 CZERWCA O GODZ. 12:00
            W RESTAURACJI ,, KARCZMA OSTOJA'' W CZARNEJ WODZIE.

            Prosimy o potwierdzenie przybycia do dn. 18 czerwca w sekretariacie szkoły pod nr. 58 587 86 25.

          • Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom pod hasłem „Czytanie zbliża”.

          • 5

            Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom pod hasłem „Czytanie zbliża”.

            W dniach 1-7 czerwca odbywał się Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom pod hasłem „Czytanie zbliża”. Nasza szkoła aktywnie włączyła się  w jego obchody.
            Przez cały miniony tydzień głośno czytaliśmy dzieciom, zarówno tym młodszym,
             jak i starszym. Czytaliśmy na lekcjach, w  czasie przerw, w  bibliotece oraz w świetlicy szkolnej. Czytali nauczyciele, czytali również starsi uczniowie. Cel był wspólny - budowanie więzi i bliskości międzypokoleniowej oraz dobrych relacji: szacunku, przyjaźni, życzliwości, odpowiedzialności i uczciwości.
            Wśród książek, które cieszyły się dużym zainteresowaniem, znalazły się między innymi „Afryka Kazika”, „Detektyw Pozytywka”, „Skorpion i koń Dziąsło”, „Tajemniczy ogród”
            oraz „Cudowny chłopak” .

            Wszystkim, którzy brali udział w czytaniu, serdecznie dziękuję za wspólne rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci.

                                                                                             Opracowanie: Alicja Kuchta

          • Wyniki konkursu plastycznego „Mój ulubiony zakątek – moje miejsce na ziemi”

          • 4

            Wyniki konkursu plastycznego „Mój ulubiony zakątek – moje miejsce na ziemi”

               Z radością ogłaszamy wyniki szkolnego konkursu plastycznego, którego temat brzmiał „Mój ulubiony zakątek – moje miejsce na ziemi”. Uczniowie zaprezentowali niezwykle różnorodne i pomysłowe prace, ukazując swoje ulubione miejsca – od cichych leśnych ścieżek, przez rodzinne ogrody, aż po barwne miejskie zaułki. Każda praca była wyjątkowa i pełna emocji, co sprawiło, że jury miało trudne zadanie.

            Zwycięzcami konkursu zostali:

            I miejsce – Konrad Bartoszewicz

            II miejsce – Aleksandra Prabucka

            III miejsce – Hanna Ackermann

            Wyróżnienia otrzymali: Victoria Dymel, Maja Cybulska oraz Franciszek Klein.

              Gratulujemy wszystkim uczestnikom kreatywności i artystycznego zaangażowania. Dziękujemy za udział i już dziś zapraszamy do kolejnych konkursów!

            Larysa Mleczko

          • KONKURS MATEMATYCZNY

          • 1

            29 maja w Zespole Szkół Publicznych w Kaliskach odbył się konkurs matematyczny dla klas drugich. 

            W rywalizacji udział wzięło 16 uczniów,  wśród nich 4 uczennice naszej szkoły: Julia Bystry,  Nela Sikora,  Pola Ostrowska,  Maja Szczepankiewicz. Uczestnicy zmierzyli się z zestawem zadań wymagających logicznego myślenia,  sprytu oraz dobrej znajomości matematyki.

            Wśród laureatów znalazła się nasza uczennica Maja Szczepankiewicz,  która zajęła II miejsce. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy, a laureacie nagrody rzeczowe.

             

            Opracowanie: Martyna Doczyk

          • Wycieczka do Gdyni

          • 23

            Uczniowie klas 1 b i 2 b wzięli udział w pełnej wrażeń i inspiracji wycieczce do Gdyni. Pierwszym przystankiem było Centrum Nauki Eksperyment, gdzie dzieci mogły poprzez zabawę odkrywać fascynujący świat nauki. Interaktywne stanowiska pozwalały samodzielnie przeprowadzać doświadczenia z zakresu fizyki, biologii, matematyki czy ekologii. Uczniowie z zaangażowaniem badali, eksperymentowali i zadawali mnóstwo pytań.

            Następnie dzieci odwiedziły Kosmopark, czyli przestrzeń poświęconą kosmosowi. Z ogromnym zainteresowaniem oglądały modele planet i stacji kosmicznych, poznawały ciekawostki o Układzie Słonecznym i życiu astronautów.

            Na zakończenie wycieczki na dzieci czekała niespodzianka – Google RV, czyli mobilne centrum nowych technologii. Uczniowie mieli okazję przenieść się do wirtualnej rzeczywistości za pomocą gogli VR, zwiedzać świat w 360 stopniach i poznawać nowoczesne narzędzia edukacyjne. Spotkanie z technologią w takim wydaniu było dla wielu ogromnym przeżyciem i świetną zabawą.

            Wycieczka była nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy i odkrywania świata w atrakcyjny sposób, ale również ważnym momentem integracji uczniów. To był niezapomniany dzień pełen uśmiechu, ciekawych doświadczeń i wspólnych chwil, które na długo pozostaną w pamięci uczestników.

             

            Opracowanie: Malwina Michalak

          • Sea Park w Sarbsku

          • 48

            Dnia 29 maja 2025 roku uczniowie klas 1a i 2a wyruszyli na pełną przygód wycieczkę do Sea Parku w Sarbsku. To wyjątkowe miejsce położone niedaleko Łeby oferuje mnóstwo atrakcji edukacyjnych i rozrywkowych, idealnych dla najmłodszych odkrywców wiedzy.

            Spotkanie z morskimi zwierzętami.

            • Fokarium: Obserwacje foki szare, pospolite, uchatki kalifornijskie i kotiki południowoamerykańskie podczas ich karmienia i treningów. To nie tylko zabawa, ale i nauka o tych fascynujących stworzeniach

            • Błękitek Live Show: Interaktywny pokaz z udziałem sympatycznego wieloryba Błękitka, który opowiadał  ciekawostki o oceanach i ich mieszkańcach.

            Zabawa i przygoda

            • Gaj Małego Pirata: Plac zabaw wewnątrz repliki galeonu Wodnik z labiryntami, zjeżdżalniami i basenami z piłeczkami.

            • Park Zręcznościowo-Linowy Małego Pirata: Tor przeszkód między kolorowymi domkami, idealny dla małych poszukiwaczy przygód.

            • Plac zabaw "Podwodna Przygoda": Kolorowy plac zabaw z motywami morskimi, gdzie czekał na nich m.in. groźny rekin!

            • Kolejka Pirata: Przejażdżka pirackim pociągiem to świetna zabawa dla najmłodszych.

            Edukacja i technologia

            • Prehistoryczne Oceanarium 3D: Podróż w czasie do epoki dinozaurów, gdzie zobaczyliśmy prehistoryczne stworzenia morskie w trójwymiarze.

            • Kino Emocji 5D: Seans, który pobudził wszystkie  zmysły – obraz, dźwięk, ruch i efekty specjalne sprawią, że poczujecie się jak w samym środku akcji

            Edukacyjne ścieżki

            • Park Makiet Zwierząt Morskich: Zobaczcie modele morskich zwierząt w naturalnych rozmiarach – od rekinów po wieloryby.

            • Park Miniatur Latarni Morskich: Poznajcie wszystkie latarnie morskie polskiego wybrzeża w skali 1:15.

            Przerwa na posiłek.

            Na terenie parku znajdują się punkty gastronomiczne, gdzie uczniowie mogli odpocząć i zjeść obiad , lody , gofry. Wizyta w tym wyjątkowym miejscu na wszystkich jej uczestnikach wywarła pozytywne wrażenie, czego najlepszym dowodem były szerokie uśmiechy na twarzach dzieci.

             

            Opracowanie: Jolanta Januszewska

          • AGROTURYSTYKA „ŚCIERNISKO”

          • 48

            W dniach 22/23 maja 2025 roku klasy 3a i 3b  wybrały się na niezapomniany biwak do agroturystyki „Ściernisko” w Żukowie koło Rytla. Dla dzieci przygotowano wiele atrakcji, które sprawiły, że te dwa dni  były pełne radości i emocji. Uczniowie brali udział w podchodach, tworzyli  masy plastyczne, szukali skarbów, wyrabiali masło, piekli bułki oraz ciastka,  tworzyli morze w słoiku, siali owies, malowali na płóciennych torbach , przeprowadzali ciekawe eksperymenty chemiczne. Nie zabrakło również licznych zabaw ruchowych, integracyjnych  które pozwoliły im spożytkować energię na świeżym powietrzu. Jednym z ekscytujących punktów programu było spotkanie z duchem borów – zabawa, która dostarczyła wielu emocji i uśmiechu. Wieczorem odbyło się ognisko z pieczeniem kiełbasek, wspólnym śpiewaniem przy akompaniamencie gitary  i integracją całej grupy. Nocka z kolegami  poza domem stanowiła   wielką  atrakcję i niezapomniane przeżycie.

            Wszyscy uczestnicy wrócili z wycieczki zadowoleni, pełni wrażeń i miłych wspomnień.

             

            Opracowanie: Karolina Smaglińska

          • Wizyta uczniów klas 1a i 1b u pani weterynarz

          • 44

            W piątek 23.05.2025 uczniowie klas 1a i 1b wybrali się na wyjątkową wycieczkę do gabinetu weterynaryjnego, gdzie przyjęła nas pani Sandra Bartoszewicz – doświadczona i bardzo sympatyczna pani weterynarz. Dzieci były bardzo podekscytowane, bo dla wielu z nich była to pierwsza wizyta w takim miejscu!

            Pani Sandra opowiedziała nam o swojej pracy – wyjaśniła, że weterynarz to lekarz, który leczy zwierzęta: psy, koty, króliczki, a czasem nawet ptaki czy żółwie! Dzieci z zainteresowaniem słuchały o tym, jak ważne jest dbanie o zdrowie naszych pupili i jak wygląda codzienna praca w przychodni.

            Najwięcej emocji wzbudziła część pokazowa. Pani weterynarz zaprezentowała nam działanie USG – mogliśmy zobaczyć, jak wygląda brzuch  na ekranie! Następnie pokazała nam mikroskop, przez który oglądaliśmy próbkę sierści – dzieci były zaskoczone, jak wiele można dostrzec pod dużym powiększeniem. Na koniec obejrzeliśmy stetoskop, dzięki któremu pani Sandra słucha serca i oddechu zwierząt. Każdy chętny mógł przymierzyć stetoskop i posłuchać bicia własnego serca – to było naprawdę ciekawe doświadczenie!

            Uczniowie zadawali mnóstwo pytań, a pani Sandra cierpliwie na nie odpowiadała. Dzięki tej wizycie dzieci nie tylko dowiedziały się, na czym polega praca weterynarza, ale też zrozumiały, jak ważna jest empatia i odpowiedzialność w opiece nad zwierzętami.

            To była bardzo pouczająca i radosna wycieczka. Dziękujemy pani Sandrze za gościnność i ciepłe przyjęcie!

             

            Opracowanie: Jolanta Januszewska

          • SZKOLNY KONKURS WIEDZY O SPORCIE

          • 19

            21 maja (środa) w Publicznej Szkole Podstawowej w Czarnej Wodzie zorganizowano piąty i zarazem ostatni w roku szkolnym 24/25 SZKOLNY KONKURS WIEDZY O SPORCIE, w którym wzięło udział 70 uczniów z klas 5-7 (dziewczęta – 28; chłopcy – 42).

            Uczestnicy zmierzyli się z 50 pytaniami za 1 punkt, na które należało odpowiedzieć TAK (+) lub NIE (-) oraz pytaniem bonusowym za 5 punktów, w którym należało podać wynik ostatniego ligowego spotkania czarowodzkiej drużyny piłkarskiej KS Wda Czarna Woda.

            W dniu dzisiejszym uczniowie z najwyższą ilością zdobytych punktów odebrali z rąk p. wicedyrektor Ewy Łangowskiej dyplomy oraz nagrody rzeczowe.

            Wszystkim konkursowiczom serdecznie dziękujemy za chęć wzięcia udziału w naszej zabawie. Każdy niezależnie od uzyskanego wyniku otrzymał tradycyjnie dodatkową ocenę celującą z wychowania fizycznego, która z pewnością przyda się w walce o jak najlepsze oceny końcoworoczne.

             

            WYNIKI KONKURSU:

            Dziewczęta:

            1 miejsce: Klara Schmidt 5a, Maja Lamczyk 7b (39/55pkt)

            2 miejsce: Wiktoria Ossowska 5b, Agata Piotrzkowska 7b (36/55pkt)

            3 miejsce: Zuzanna Połom 6a, Pola Gornowicz 7b (35/55pkt)

             

            Chłopcy:

            1 miejsce: Bartłomiej Przybyłowicz 5a (42/55pkt)

            2 miejsce: Ksawier Stanek 5b (41/55pkt)

            3 miejsce: Felix Lewicki 6a (40/55pkt)

             

            W imieniu organizatorów, którymi byli nauczyciele wychowania fizycznego, dziękuję wszystkim instytucjom i osobom, które wsparły nas w organizacji konkursu.

            Pomogli nam:

            – p. Arkadiusz Gliniecki – Burmistrz Miasta Czarna Woda

            – p. Sebastian Schmidt – Przewodniczący Rady Miasta Czarna Woda

            – p. Adam Gradowski – Radny Miasta Czarna Woda

            – p. Mirosław Szramka – Radny Miasta Czarna Woda

            – Szkiełkowanie Zefir (p. Grzegorz Baczyński)

            – Hydrostacja.pl (p. Damian Mrożek)

            – Kajaki Sękowski  (p. Sabina i Włodzimierz Sękowscy)

            – Stół Poproszę - manufaktura drewna i stali (p. Marcin Sztormowski)

            – Meble Tuszkowski - producent mebli tapicerowanych i drewnianych (p. Bartłomiej Tuszkowski)

            – KocieWianki (p. Sabina Mokwa, p. Michał Nowicki)

            – „Sałata” p. Marcin Sałata

            – Agroturystyka Klonówka

            – Stacja Paliw Mokwa

            – p. Roman Gaszkowski

            – p. Łukasz Łangowski

            – p. Piotr Dorosz

            – p. Witold Bohla

            – p. Sławomir Malinowski

            – p. Borys Wirkus

            – p. Mateusz Baran

            – p. Michał Rubiszewski

            – p. Błażej Birna

            – p. Łukasz Kłopotek-Główczewski

            – p. Mateusz Kropidłowski

            – p. Stanisław Sowiński

            – p. Łukasz Dorosz

            – KS Wda Czarna Woda

             

            Opracowanie + foto: Paweł Rybacki

          • EGZAMIN ÓSMOKLASISTY 2025

          • 54

            Foto: Paweł Rybacki

             

            SPRAWDZIAN ÓSMOKLASISTY 2025

            W tym roku szkolnym uczniowie klas ósmych 8a SP, napisali sprawdzian ósmoklasisty z trzech przedmiotów, w częściowo nowej formie. Napisanie sprawdzianu jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej i warunkiem przystąpienia do systemu rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. Sprawdzian ten jest ich pierwszym egzaminem państwowym, którego wyniki mają olbrzymi wpływ na dostanie się do wymarzonych szkół ponadpodstawowych. Od trzech lat sprawdzian został przesunięty z kwietnia na 13, 14 i 15 maja br. Z informacji przekazywanych przez MEN wynika, że terminy kwietniowe będą obowiązywały za rok tj. dla obecnych klas siódmych. Forma i przebieg sprawdzianu obejmowała tylko trzy przedmioty: język polski, matematyka i język angielski. Z wielu powodów dopiero za rok na sprawdzianie prawdopodobnie dojdzie czwarty przedmiot do wyboru przez ucznia tj. biologia, chemia, fizyka, geografia lub historia.

            Do sprawdzianu w dniach 13, 14 i 15 maja, z nowymi czasmi trwania, przystąpiło tylko 26 uczniów z klasy 8a SP:

            1. Język polski – 150 minut.
            2. Matematyka – 125 minut.
            3. Język angielski – 110 minut.

            Frekwencja zdających i zespołów nadzorujących na wszystkich trzech częściach wyniosła 100%.

            W obecnej formie egzaminu wymagania i rodzaje zadań, określonych
            w nowej podstawie kształcenia ogólnego, zastosowano więcej zadań tzw. ,,otwartych’’ oraz typu PRAWDA-FAŁSZ i zadań zamkniętych jednokrotnego wyboru.

            Przykładowe zadania:

            1. Język polski:
              Zadanie 2. (0–1)
              Na podstawie przytoczonego fragmentu utworu Chłopcy z Placu Broni oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
              Postawa Nemeczka wpłynęła na zmianę zachowania jego przeciwników.
              P F
              Nemeczek nie był pewny reakcji swoich przeciwników na wypowiedziane przez siebie słowa.
              P F
              Zadanie 3. (0–1)
              Na podstawie przytoczonego fragmentu utworu Chłopcy z Placu Broni dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
              W przytoczonym fragmencie utworu postawę Nemeczka charakteryzuje
              A. zawiść.
              B. ciekawość.
              C. nieugiętość.
              D. nieodpowiedzialność.
              Zadanie 6. (0–1)
              Na podstawie przytoczonego fragmentu utworu Chłopcy z Placu Broni wyjaśnij, dlaczego podczas spotkania z Nemeczkiem Gereb najpierw szczerzył zęby w uśmiechu, a potem śmiech uwiązł mu w gardle.
            2. Matematyka:
              Zadanie 3. (0–1)
              Dane są liczby: 91, 92, 95, 97.
              Która z podanych liczb przy dzieleniu przez 𝟕 daje resztę 𝟏? Wybierz właściwą
              odpowiedź spośród podanych.
              A. 91 B. 92 C. 95 D. 97
              Zadanie 6. (0–1)
              W pudełku znajdują się wyłącznie piłki białe, fioletowe i czarne. Piłek białych jest 4 razy
              więcej niż fioletowych i o 3 mniej niż czarnych. Liczbę piłek fioletowych oznaczymy przez 𝑥.
              Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
              Łączną liczbę wszystkich piłek w pudełku opisuje wyrażenie
              A. 9𝑥 + 3 B. 9𝑥 − 3 C. 6𝑥 + 3 D. 6𝑥 − 3
              Zadanie 9. (0–1)
              Rowerzysta pokonał odcinek drogi o długości 100 m z prędkością 5
              m s .
              Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
              Rowerzysta pokonał ten odcinek drogi w czasie
              A. 50 sekund. B. 20 sekund.
              C. 500 sekund. D. 200 sekund.
            3. Język angielski
              1.4. The girl
              A. offers James some help.
              B. asks James to agree to something.
              C. invites James to a party.
              5.2. Chcesz poczęstować koleżankę tortem. Co powiesz?
              A. Help yourself.
              B. Thanks a lot.
              C. The same to you.
              5.4. Podczas dyskusji z kolegą chcesz przyznać mu rację. Co powiesz?
              A. You’re right.
              B. You can’t be serious.
              C. You should agree with me.
              7.4. Episode 13 of Holly’s World is about
              A. Holly’s idea how to make her grandma’s café popular again.
              B. an event organized at the shopping centre.
              C. Holly’s work as a waitress in Calico.

            Nasi uczniowie sprostali wymaganiom, procedurom egzaminacyjnym, byli ubrani odświętnie i dali z siebie wszystko.

            WSZYSTKIM nauczycielom, pracownikom administracji i obsługi, za przygotowanie, gotowość i przeprowadzenie sprawdzianu ósmoklasisty, dyrekcja szkoły składa serdeczne podziękowania.

            OKE w Gdańsku przekaże wyniki w strefie ZIU do szkół i dla uczniów 4 lipca br. oraz zaświadczenia wraz z trzema kopiami będą wydawane w szkole również od 4 lipca br.

            ŻYCZYMY WYSOKICH WYNIKÓW !

            Opracował: Józef Milewski

             

    • Logowanie